Diário da Professora Keila Cristina: Tópico 2: O uso do vídeo em sala de aula (contribuições para contextualizar o conteúdo da disciplina)

O vídeo está ligado à televisão e a um contexto de lazer, e entretenimento. Por isso, precisamos aproveitar essa expectativa positiva para atrair o aluno para os assuntos do nosso planejamento pedagógico contextualizando assim, o conteúdo da disciplina.

Novamente a palavra Planejamento se repete. Isso porque para atingirmos o objetivo da aula é preciso nos planejar bem de modo que o vídeo seja usado como um contexto ao assunto da disciplina em questão.

O vídeo pode ser usado como forma de sensibilização, para despertar a curiosidade para novos assuntos e motivação para novos temas. Assim, torna-se necessário sua edição, onde os pontos principais em questão sejam evidenciados, para que ocorra uma ligação ao estudo e não apenas ao lazer. Permitindo assim o interesse e uma visualização dos elementos didáticos intencionados na exibição na sala de aula, vivos e úteis para uma futura atividade.

Vamos pensar juntos na seguinte situação:
O professor de Ciências irá abordar o tema ‘Meio Ambiente’ com uma turma em questão. Os documentários sobre o assunto são inúmeros e bem vindos ao processo educativo, porém, é necessário o estudo prévio para a elaboração de roteiros de observação por parte dos estudantes.
Aqui estão alguns filmes que poderão ser trabalhados: